Når de ikke er gamle nok til formelle lektioner
Hvis du har et lille barn, der konstant plunker væk ved klaveret, har du måske skyndt dig hen til den nærmeste musikskole, kun for at indse, at hun er for ung. Medmindre du har et enormt talentfuldt og modent barn, gør de fleste børn det bedste, når de begynder formelle lektioner mellem seks eller syv år. Så hvad kan du gøre for at fremme vigtige klaverfærdigheder for din tre, fire eller fem år gamle?
Færdighederne nedenfor lærer ikke et barn alt, hvad de har brug for at vide om klaveret, men det vil opbygge et solidt fundament af musik, der vil gavne dem enormt i hele deres musikalske liv. Du som forælder kan måske bare lære noget nyt også!
Når hun har afsluttet alle disse aktiviteter, kan du investere i en lektionsbog derhjemme. Du ønsker at starte med en grundbog til unge begyndere. En fuld gennemgang af klavermusikbøger er tilgængelig her.
At lære at spille klaver er ingen lille opgave. Det er en assimilering af færdigheder, der bruger mange sanser på én gang, så tålmodighed er nøglen. Du skal være i stand til at læse musiknoter, forstå rytme, have fingerstyrken til at spille begge hænder på én gang plus bruge dit øre! Mange voksne kan ikke gøre det!
De fleste mennesker, der starter med klaveret, synes, at en fireårig skulle kunne spille Twinkle Twinkle efter to uger. Javisst, enhver kan lære et barn at papegøje en anden, du har ikke brug for en musiklærer til det. Det er at lære at efterligne og huske; det er ikke at lære musik. Hvis du virkelig ønsker at give dit barn musikundervisning, bliver du nødt til at starte væk fra klaveret. Der er en hel verden af musikteori at lære. Når du har arrangeret dine forventninger, kan du og dit barn have en berigende oplevelse.
Forlæsningsaktiviteter
Lad os begynde med nogle aktiviteter, der hjælper dit barn med evnen til at læse notater om et personale og nøglerne på klaveret.
Det musikalske alfabet
Dit barn skal lære det musikalske alfabet. Så sådan fungerer det: Du har brug for syv flashcards til ABCDEF G. Når dit barn kan genkende hvert bogstav, er det på tide at lære dem det fremadrettede og bagudgående musikalske alfabet.
- Læg kortene ud i rækkefølge (ABCDEFG).
- Syng ABC's peger på hvert bogstav, mens du går.
- I stedet for at fortsætte (HIJKL osv.) Skal du bruge den samme melodi til at synge det musikalske alfabet baglæns. GFEDCB A. Peg, mens du går.
- Vend nu G'en, så den vender nedad. Gentag øvelsen og lav en stor ting, når dit barn husker G.
- Dernæst skal du dreje F. Nu skal hun huske G og F. Dette er ikke så svært, når hun synger det fremad, men baglæns begynder at blive lidt vanskelig.
- Fortsæt, indtil hun kan synge alfabetet frem og tilbage uden at se på kortene.
Hvorfor er dette vigtigt?
Når hun begynder at læse musik, bliver hun nødt til at tælle mellemrum mellem toner. Hun lærer også intervaller. Det er vigtigt, at hun hurtigt kan huske de noter, der kommer efter, og FØR hinanden.
Variationer
Når hun først har mestret det, kan du spille spil med kortene.
- Giv hende et brev, og få hendes plads ned, hvilket brev der kommer før og efter. Prøv at rejse hende op med A og G. Børnene må lære at den note, der kommer foran A, er G, da det musikalske alfabet gentager sig igen og igen. På samme måde kommer A efter G.
- Lad hende skrive det musikalske alfabet i tredjedele (eller springe over) som dette: ACEGBDF
- Så lad hende gøre det, der springer over to toner. Lad hende prøve det frem og tilbage.
- Lad hende matche hvert kort til den note, som det svarer til på klaveret.
